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Esse pequeno relato visa reforçar a importância da interação com as crianças, em relação à estimulação da linguagem.
Os pais e cuidadores influenciam o desenvolvimento da linguagem, pois ela é adquirida e aprimorada por meio de relações sociais e interações precoces.
A família é um dos primeiros contextos de socialização da criança assim, as estimulações no ambiente doméstico proporcionam uma variedade de experiências perceptivas, contribuindo para o desenvolvimento cognitivo e de linguagem da criança.
Uma das formas de participação dos pais neste processo é através do brincar. A brincadeira traz um contexto promotor do desenvolvimento das capacidades sociocognitivas, permitindo:
-instalação de novos padrões de resposta ao repertório da criança;
-favorecimento do processo de aprendizagem;
-aumento do vocabulário;
-estimulação das habilidades narrativas, entre outras.
A aquisição e o desenvolvimento da linguagem vão além de aprender palavras novas, pois são processos complexos em que a criança, através da interação com os outros, estrutura o sistema linguístico do ambiente no qual está inserida.
Vale lembrar que a linguagem possui níveis de evolução, que podem sempre ser melhorados e aprimorados. Além disso, o bom desenvolvimento da linguagem oral é um preditor para a aquisição da leitura e da escrita.
Bibliografia:
Imagem: https://www.tegraincorporadora.com.br/blog/lifestyle/atividades-para-criancas-em-casa/
Texto: Dicas e estratégias para intervenção fonoaudiológica em Linguagem Infantil. Camila Guarnieri e Simone Aparecida Lopes-Herrera. Editora Booktoy: Ribeirão Preto/SP; 2016.
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Esse pequeno relato visa reforçar a importância da interação com as crianças, em relação à estimulação da linguagem.
Os pais e cuidadores influenciam o desenvolvimento da linguagem, pois ela é adquirida e aprimorada por meio de relações sociais e interações precoces.
A família é um dos primeiros contextos de socialização da criança assim, as estimulações no ambiente doméstico proporcionam uma variedade de experiências perceptivas, contribuindo para o desenvolvimento cognitivo e de linguagem da criança.
Uma das formas de participação dos pais neste processo é através do brincar. A brincadeira traz um contexto promotor do desenvolvimento das capacidades sociocognitivas, permitindo:
-instalação de novos padrões de resposta ao repertório da criança;
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A aquisição e o desenvolvimento da linguagem vão além de aprender palavras novas, pois são processos complexos em que a criança, através da interação com os outros, estrutura o sistema linguístico do ambiente no qual está inserida.
Vale lembrar que a linguagem possui níveis de evolução, que podem sempre ser melhorados e aprimorados. Além disso, o bom desenvolvimento da linguagem oral é um preditor para a aquisição da leitura e da escrita.
Bibliografia:
Imagem: https://www.tegraincorporadora.com.br/blog/lifestyle/atividades-para-criancas-em-casa/
Texto: Dicas e estratégias para intervenção fonoaudiológica em Linguagem Infantil. Camila Guarnieri e Simone Aparecida Lopes-Herrera. Editora Booktoy: Ribeirão Preto/SP; 2016.
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